诗歌社团工作计划（诗社年度工作计划）
诗歌社团工作计划1
一、活动目的： 1. 通过各项活动拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 2. 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神； 3. 正确引导学生形成良好的书写习惯，培养学生的诗歌创作意识和创新能力。
二、活动内容
1. 由老师宣布诗歌朗诵会的意义及活动设想，并明确注意事项；
2. 每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并谈谈喜欢这首诗歌的原因；- 组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
三、活动计划
第一阶段（前期筹备阶段）：
- 组建“声音花园”社团（指导老师：袁慧玲、曾佳敏）；
- 宣传招新并招聘社团成员；
- 社团成员培训（学习社团计划，选举社长副社长，分组，明确岗位职责）。
第二阶段（诵读正音、学习以情传声阶段）：
- 学习正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项；
- 诵读抒情性的诗歌、散文、故事、新闻等；
- 掌握正确、流利、有感情地朗诵，争取每天自我训练十分钟；
- 进行一次美文诵读比赛。
第三阶段（演讲练习阶段）：
- 学会演讲的基本方法，学会写演讲稿；
- 悔看一下电视台主持人的演讲；
- 给定话题，进行练习演讲；
- 进行一次即兴演讲的比赛。
第四阶段（总结交流阶段）：
- 与其他同学分享参加社团的心得体会；
- 写好自己的活动总结。
四、备注
社团成员必须在社团活动中起模范带头作用，乐于为班级或学校的活动演出贡献自己的才能。
同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员，推荐到校广播站。
二、诗歌社团工作计划2
一、活动目标： 1. 以大课堂、小小组等形式，通过讲座、朗诵等活动，激发学生自信、勇敢的潜能，要求认真读好每一个阅读材料，提高普通话水平； 2. 把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，培养“声音塑造形象”的理念，鼓励学生用心诵读，努力培养出优秀的“广播主持人”。
3. 建设一个有组织、有计划的朗诵社团活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。
二、活动时间及地点
时间：周五下午第三节课
地点：阶梯教室
三、活动计划：
第一阶段（前期筹备阶段）：
- 组建“声音花园”社团（指导老师：袁慧玲、曾佳敏）；
- 宣传招新并招聘社团成员；
- 社团成员培训（学习社团计划，选举社长副社长，分组，明确岗位职责）。
第二阶段（诵读正音、学习以情传声阶段）：
- 学习正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项；
- 诵读抒情性的诗歌、散文、故事、新闻等；
- 掌握正确、流利、有感情地朗诵，争取每天自我训练十分钟；
- 进行一次美文诵读比赛。
第三阶段（演讲练习阶段）：
- 学会演讲的基本方法，学会写演讲稿；
- 悔看一下电视台主持人的演讲；
- 给定话题，进行练习演讲；
- 进行一次即兴演讲的比赛。
第四阶段（总结交流阶段）：
- 与其他同学分享参加社团的心得体会；
- 写好自己的活动总结。
四、备注
社团成员必须在社团活动中起模范带头作用，乐于为班级或学校的活动演出贡献自己的才能。
同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员，推荐到校广播站。
三、诗歌朗诵比赛规则：
1. 参加比赛的同学需为本年级全体学生或班级成立小组（每班选3人）；
2. 比赛时可以自由选择朗诵形式，可以选择自导自演，也可以按演讲的形式进行表演。
3. 请老师在比赛中适当指导，同时提醒同学们注意服装和环境的布置。
4. 每个参赛选手的读、唱、讲内容应符合诗歌朗诵比赛的要求。
四、评奖办法：
1. 评分采用十分制：
(1) 科学性和趣味性：作品主题鲜明突出、有思想性，内容积极向上、意境深远。
(2) 朗读质量：语言标准、语调自然、流畅。
(3) 表演技巧：参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。
(4) 整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。
(5) 表面美观、服装大方)
2. 奖励办法：
一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
3. 优秀指导教师：凡参赛同学获奖者为优秀指导教师。
4. 其他奖项按要求给予。
5. 奖项设立包括：一、二等奖各设置一名优秀奖。
6. 持续开展比赛， prizes 可选参加更高年级的比赛。
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