《盲孩子和他的影子》阅读练习和答案（盲孩子和他的影子告诉我们什么道理）
《盲孩子和他的影子》阅读练习和答案
一、阅读下面文字，完成1～4题
风停了，雨停了，天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。
这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。
他看见了周围的一切！
他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵，还有绿草。
还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边，和他手拉着手。
他转过脸，亲切地望着他位这位朋友，它也微笑着望着他。
他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说，他们像一对孪生兄弟。
他俩说，我们都是光明的孩子。
1、为什么“今天月亮特别亮”，“今天太阳出来得格外早”？
答：这可能是盲孩子对光明的渴望。他们认为黑暗是黑暗的，而明亮才是光明的。每当看到月亮特别亮，或者太阳出来得特别早，他们就会感到惊喜和惊奇。
2、盲孩子见到光明后，文章连用了几个“看见了……”句子，有什么作用？
答：这些句子增强了文中的情感表达。通过连续使用类似的句式结构，可以传达出盲孩子在看到光明时的高兴和自豪感。
3、“他俩说，我们都是光明的孩子”一句在全文有何作用？
答：这句句子强调了光明是生命的象征。通过表达这一点，文章传递了一种积极向上的信息，鼓励读者与盲孩子共处在一个充满光明的世界里。
4、你认为是什么使盲孩子见到光明？
答：这可能是一种情感上的渴望和对光明的追求。盲孩子通过看到光明，不仅看到了外部世界的美好，还感受到了内心的满足感。
二、阅读全文，回答下列问题
1、课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化？
答：文中多次描述了盲孩子的惊喜和快乐。例如：“啊，我看见它了，萤火虫……”；“你见到了吗？”等句。
2、归纳一下本文的情节发展步骤。
答：文中以盲孩子为背景展开了一个温馨的童话故事。情节包括盲孩子的探索经历、与影子的情感互动，以及他们对光明的向往和追求。
3、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下文中从哪些方面表现这种意境美的。
答：文中通过描绘盲孩子的日常活动和与影子之间的情感互动，展现了纯真、温馨和美好的氛围。同时，文章中运用了生动的描写和丰富的想象力，使背景变得绚丽多彩。
4、美好的意境是靠 beautiful的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。
答：文中多次使用生动、形象的语言，如：“亮”、“看见了”、“发现了很多有趣的东西”等。这种语言不仅增强了文中的感染力，还营造了一种温馨和谐的氛围。
5、结合课文情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题？
答：文中通过描绘盲孩子的日常生活和与影子之间的情感互动，表达了对弱小生命的关爱和对光明的向往。文章整体传达了一种积极向上的信息，鼓励读者与盲孩子共处在一个充满希望的世界里。
【参考答案】
一、阅读下面文字，完成1～4题
1、天空被雨水洗过，所以月光显得特别亮。盲孩子重见光明后，因为心情好，所以觉得月亮特别亮、太阳格外早。
2、突出盲孩子见到光明后的惊喜、惊奇。
3、点明文章中心。
4、在“影子”、“萤火虫”、“太阳”、“月亮”的爱中，重新获得光明。
二、阅读全文，回答下列问题
1、课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化？
2、归纳一下本文的情节发展步骤。
3、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下文中从哪些方面表现这种意境美的。
4、美好的意境是靠 beautiful的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。
5、结合文中情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题？
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