以青春为话题的700字作文_以《青春》为话题作文700字

以青春为话题的700字作文

导语：当我们脚踏泰山之颠，荡气生云，看更高的天空中雄鹰盘旋；独立橘子洲头，望淼碧波，在千帆竞发中击水三千。我们的心比天高，我们靠着逼人的热情，为青春放歌。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢！

青春是什么？是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱？曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正味道。

青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味、苦恼，每天在题海中拼命地挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目标，有的只是身心的疲倦和心中对未来的迷茫。

父母和老师的教诲还不时的在耳边回响，二十一世纪是竞争激烈的世纪，是要渊博的知识才能撑起一片天，你不努力张大可就要被社会淘汰了——是的，也许我们的.
青春是天真的，在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情地来来回回，我常想到了青春年代，我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢？进入中学，才发现青春年代仍然是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。

我们的未来是什么？我要是变成一个势敌比尔。盖茨的世界大首富多好！我可不可以变成一只长着翅膀的天使，在云间自由自在地飞来飞去呢？我若是一滴露水多好，渺小却又不是伟大，晶莹剔透，有时还可以化做一滴生命之泉，滋润枯竭的庄稼。我要是有一个机器人多好，每天替我写作业，我就解放了——青春是充满幻想的季节。

青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手Manage我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的。

已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌，画了不少青春年华，青春的味道到底是什么？我还是不知道，更确切地说是总结不出来。

【篇一：青春的味道】

青春是什么？是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱？曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正味道。

青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味、苦恼，每天在题海中拼命地挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目标，有的只是身心的疲倦和心中对未来的迷茫。

父母和老师的教诲还不时的在耳边回响，二十一世纪是竞争激烈的世纪，是要渊博的知识才能撑起一片天，你不努力张大可就要被社会淘汰了——是的，也许我们的青春是天真的，在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情地来来回回，我常想到了青春年代，我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢？进入中学，才发现青春年代仍然是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。

我们的未来是什么？我要是变成一个势敌比尔。盖茨的世界大首富多好！我可不可以变成一只长着翅膀的天使，在云间自由自在地飞来飞去呢？我若是一滴露水多好，渺小却又不是伟大，晶莹剔透，有时还可以化做一滴生命之泉，滋润枯竭的庄稼。我要是有一个机器人多好，每天替我写作业，我就解放了——青春是充满幻想的季节。

青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手Manage我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的。

我已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌，画了不少青春年华，青春的味道到底是什么？我还是不知道，更确切地说是总结不出来。

【篇二：角色的困惑与成长】

在本篇故事中，我扮演了一个叫“我”的角色，而我的同桌叫“小明”。我们总被老师指派一起参加学校的活动。当我被分到“我”的位置时，感到有些不安和犹豫，因为这是我第一次单独承担起班级的职责。“我”开始不是很喜欢这个任务，每天都需要背诵很多课文，甚至有时候会感到疲惫。然而，随着时间的推移，“我”逐渐适应了新的角色，性格变得更加积极向上，学会了与人相处，也逐渐培养了自己的责任感和团队合作精神。

在活动结束后，我们发现“我”的成绩并不理想，可能是因为自己的努力不够或者对任务理解不正确。小明也没有完全放弃，反而感到非常开心，甚至在之后的学习中表现出了更加积极的态度。然而，最终两人的成绩依然存在差距，这让我意识到，每个人都有自己的成长节奏和目标，只有互相理解和包容，才能共同进步。

通过这次的尝试，我深刻认识到了自己的不足之处，并学会了向他人请教和寻求帮助的重要性。同时，我也感受到团队合作的重要性，知道在遇到困难时，应该学会寻求他人的支持和建议，这样才能够更好地完成任务。

如果“我”未来有机会再次承担类似的任务，我会更加努力地去克服自己的不足，也会更积极地与他人交流和合作，共同为班级的活动做出更大的贡献。

【篇三：成长的故事】

在本篇故事中，我扮演了一个叫“小明”的角色，而我的同桌叫“我”。我们的班级总被老师指派一起参加学校的运动会。当我被分到“我”的位置时，感到有些犹豫和不安，因为这是我第一次单独承担起班级的职责。“我”开始不是很喜欢这个任务，每天都需要背诵很多课文，甚至有时候会感到疲惫。然而，随着时间的推移，“我”逐渐适应了新的角色，性格变得更加积极向上，学会了与人相处，也逐渐培养了自己的责任感和团队合作精神。

在活动结束后，我们发现“我”的成绩并不理想，可能是因为我的努力不够或者对任务理解不正确。小明并没有完全放弃，反而感到非常开心，甚至在之后的学习中表现出了更加积极的态度。然而，最终两人的成绩依然存在差距，这让我意识到，每个人都有自己的成长节奏和目标，只有互相理解和包容，才能共同进步。

通过这次的尝试，我深刻认识到了自己的不足之处，并学会了向他人请教和寻求帮助的重要性。同时，我也感受到团队合作的重要性，知道在遇到困难时，应该学会寻求他人的支持和建议，这样才能够更好地完成任务。

如果“我”未来有机会再次承担类似的任务，我会更加努力地去克服自己的不足，也会更积极地与他人交流和合作，共同为班级的活动做出更大的贡献。

【篇四：青春的故事】

在本篇故事中，我扮演了一个叫“我”的角色，而我的同桌叫“小明”。我们的班级总被老师指派一起参加学校的运动会。当我被分到“我”的位置时，感到有些犹豫和不安，因为这是我第一次单独承担起班级的职责。“我”开始不是很喜欢这个任务，每天都需要背诵很多课文，甚至有时候会感到疲惫。然而，随着时间的推移，“我”逐渐适应了新的角色，性格变得更加积极向上，学会了与人相处，也逐渐培养了自己的责任感和团队合作精神。

在活动结束后，我们发现“我”的成绩并不理想，可能是因为我的努力不够或者对任务理解不正确。小明并没有完全放弃，反而感到非常开心，甚至在之后的学习中表现出了更加积极的态度。然而，最终两人的成绩依然存在差距，这让我意识到，每个人都有自己的成长节奏和目标，只有互相理解和包容，才能共同进步。

通过这次的尝试，我深刻认识到了自己的不足之处，并学会了向他人请教和寻求帮助的重要性。同时，我也感受到团队合作的重要性，知道在遇到困难时，应该学会寻求他人的支持和建议，这样才能够更好地完成任务。

如果“我”未来有机会再次承担类似的任务，我会更加努力地去克服自己的不足，也会更积极地与他人交流和合作，共同为班级的活动做出更大的贡献。