争论-初一记叙文（争论记叙文600字初一）
论辩-初一记叙文650字
尊敬的老师，
今天我们要和大家谈一个有趣的话题——“辩论”。我既不知道自己会说什么，也不知道别人会说些什么。但在座的所有同学们都表现得很认真。
记得那节课上，我们班有一位叫A的同学。他非常调皮，总是把我的座位转得飞快。有一次，我看见他在操场上蹦跳着，仿佛在跳一支神奇的舞。这时，我的心里突然冒出了一个问题——他是不是从别的地方来的？我站在原地，想不通。
“别急！”老师站起身，把我拉到自己的座位上。“你要是真的这么来的话，我们应该怎么做呢？”老师的声音很温和，“我们班的同学都要互相帮助，不要伤害别人。这样才是对我们的帮助。”说完，老师就赶紧把我的手轻轻拉了起来。我感觉眼泪在眼眶里打转，心里却暖暖的。
接下来，我和同学们都在为A同学想办法。老师站在讲台上，认真地向我们解释：“当你把你的位置给别人的时候，你要把你的身体也拉直，像弹簧一样从座位弹起来。”我握着自己的手，感觉心里暖暖的，就像被温暖的东西围绕着。
就在我快步爬到讲台上的时候，老师停下来了。他把我的手放在桌上，然后轻轻拍打我的脸上。我的眼泪终于干了，眼眶红扑扑的。“老师，你的声音很大，我帮你把它收起来。”老师说着，我感觉自己的呼吸渐渐平稳，心里也轻松了许多。
接下来就是B同学的想法了——他说自己和A同学的观点不一样。他站在讲台上，认真地向我们解释：“有些人可能认为你的观点是错误的，因为他们没有把道理想清楚。他们觉得你的观点不正确。”他的声音低沉，像是下着雨里的水滴。
我感觉心里有点紧张，因为别人的话都是对我的看法，但还是决定听老师和B同学的话。我跟在B同学身后，边走边思考：难道我和A同学的观点一样吗？那为什么有人会觉得我的观点不对呢？
最终，我们两个都坐下了讲台。我站在讲台上，手里紧紧攥着自己的手；B同学则坐在了下面，握着讲台上的笔。我们都感觉心里暖暖的，就像被温暖的东西包围着。
“老师！”我惊恐地抬起头，发现自己已经站了起来。我看见老师站在那里，表情严肃，声音里带着责备。
“再等等！我要先从权威发言那里看看。”老师转身看向我们，语气很坚定，“我要向你保证：我的观点是正确的。”
我感觉自己的呼吸变得急促，心慌意乱。但还是咬着嘴唇继续说：“我是对的，我刚才说的是事实啊……”话没说完，我的眼泪就掉了下来。
同学们都笑了起来，大家都认为我的声音像是在哭。就在我们准备说话的时候，老师突然站起来，转身对大家喊道：“别跑！”
我们都顾不上自己的心跳，赶紧把东西放在下面，转身往座位上走。我的心却紧紧攥着，心里充满了不安，却又有点难以下咽。
最后，当所有人都坐定后，我看着B同学，他正在认真地向我们解释，他和A同学的观点确实不同。老师也在场外的走廊里看着这一切，脸上带着欣慰的笑容。
同学们都笑了起来，大家都觉得这节数学课讲得很有趣——虽然看起来像一场闹剧，但真的让我打心底里佩服他们的坚持。
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