好的！以下是一些适合教师节礼物的选择和分配建议：

1. 教辅书籍

（6个）：
- 《语文书》
- 《数学书》
- 《英语书》
- 《字典与词典》
- 《口算练习册》
- 《奥数教程》

2. 文具和学习用品

（10个）：
- 铅笔盒
- 指南针
- 圆规、三角板
- 笔记本
- 铅笔
- 钢笔
- 胶水尺
- 卡纸和彩纸
- 纸巾或手帕

3. 节日零食

（6个）：
- 一包糖果（如巧克力、水果糖）
- 一包果冻
- 一小把花生
- 一包瓜子或糖果
- 一包果冻夹心
- 一包巧克力

4. 玩具

（8个）：
- 擒手抓人球
- 经典玩具（如变形金刚、魔方、小动物积木等）
- 儿童相机和胶卷
- 小火车、汽车模型
- 探照器
- 网络游戏或电子玩具
- 书包带
- 厨师盒 toy （一次性纸杯装的）

5. 学习用品组合

（5个）：
1. 学习笔记本和草稿本
2. 口算练习册与小题卡
3. 三角板和直尺
4. 铅笔盒
5. 手工彩纸和彩色颜料

6. 其他礼物

（3个）：
1. 一颗糖果或巧克力
2. 一张生日蛋糕
3. 一袋零食（如水果、零食类玩具）

分配建议

根据学生的特点，推荐以下几种分配方式：

1. 兴趣强的同学：优先选择教辅书籍和学习用品组合，作为他们的学习工具。
2. 需要特定礼物的学生：比如喜欢吃零食的男生或女生，可以给他们准备一颗糖果或巧克力。
3. 临时需求的学生：如果收到的小礼物是小惊喜，可以送给新加入班级的同学或留到最后送给其他学生。

希望这些建议能帮助你更好地分配礼物！如果有更多具体需求，请告诉我。

教师节那天发生的趣事

下午放学的时候，我又站在楼梯拐角的位置。小脑袋又会在我眼前闪现，就像那颗小小的纸星星在我的手中轻轻摇晃。我还没来得及生气，就听见一个惊恐的声音传来："老师，您今天过得开心吗？"一连串的疑问像风一样涌上心头：为什么我会这么问呢？原来是我太激动了——我刚收到一颗糖，便急匆匆地跑回家去，结果把糖丢了。

"你觉得我想得怎么样了？"我疑惑地看着小脑袋。那颗星星在我面前晃动，仿佛在向我说出什么秘密。直到我看到那个教室的场景：教室里飘着第一缕晨光，课桌上的灯光将整面教室照得亮堂堂的。全班21个同学整齐列队站在讲台前，黑板上摆满了纸星，他们穿着整齐的校服，像是一位位小诗人。

我看着他们，心里涌起一股暖流：它们不仅仅是糖果，更是我最真诚地对她最好的感谢。"你为什么要这么问呢？"我惊讶地看着小脑袋。原来这颗星星是老师送给我的，不是今天早上看到那棵紫丁香花的。我眼眶有些发热，连我自己都忍不住打了个寒战。

"对不起！"班上的同学齐声喊道："您也是一样啊——您今天的心情和之前一样。"

"是吗？"小脑袋再次闪烁着好奇的光芒。"可是我为什么会这么问呢？"我的声音有些发抖，"因为我想对您说一件关于老师的有意义的话。"那一瞬间，我泪流满面。

我把这颗星星放进教室里，看着全班同学的表情，突然间，他们仿佛看到了这颗星星，并且充满了好奇的光芒：它们在讲台前摆满了纸星，就像一位位小诗人的词句一样美得令人陶醉。"你听到了吗？"小脑袋轻轻地拍着我的肩膀，"你们是看我讲了什么。"

教室里响起了婉转动听的诗句："踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前......"全班同学都屏住了呼吸——他们终于开始想象，小脑袋会说什么。当我走到讲台前时，看到那些星星静静地躺在课桌上。突然，我看见一个男生站在那里，他正对着小脑袋指指点点："你看看，那颗星星怎么就那样飘向我了？"

教室里一片寂静，我抬头看着那个教室，看到他们站在讲台上，背对大家认真地写着。"明天是教师节，我希望你们把你们心事写下来。"我的声音有些发抖，"希望你们知道：你们心里最珍贵的礼物就是老师今天送给你的这颗星......"

课间操时，我突然发现教室里发生了意外。我站在讲台前，看见小脑袋在空中摇晃了几下。我的心跳得很快，仿佛能听见它那细微的震动。那段时间，我一直守望着它，直到它走了。后来，我不禁感到一阵难过的感觉——我的眼睛开始发红，手指有些发抖。

"对不起！"班上的同学再次喊道："您也是这样做的。"

我看着小脑袋向窗外飞去：它在教室里盘旋，就像一个永远停不下来的钟表一样。突然间，它不再是那颗星星了，而是坠落到了讲台上。我这才意识到，我的手心里已经全是汗水。

"对不起！"我说道："对不起。"

就在我以为自己明白了这颗星星的意义的时候，突然又听到一阵响动从教室里传来："啊！那是您的心事......"

当我看到那个声音时，我的心跳得更厉害了——我看到那些小脑袋和纸星在空中飞了起来。我终于意识到，老师送给我的这颗星星不仅仅是今天早上看到的那棵紫丁香，更是我最深沉的爱。

这颗星星让我想起一篇诗："林子多一半，别当森字猜。"它的名字叫做"教师节"。就像那颗星星一样，它不会随时间消散，而是永远地存在于我们心中，见证着我们的成长。

接下来的日子里，我每天都在教室里写作业，也像是一次又一次地为小脑袋打补丁。直到今天，在最后一节课时，我发现我的手心里已经全是血水了。我看着那些纸星在空中盘旋，就像一颗颗晶莹的明珠，在夜色中闪烁着。

"您是这样做的吗？"

教室里一片寂静。我的心跳得更厉害了——我知道，这颗星星的意义远比一颗普通的幸运星要重要得多。它代表着我的爱，代表我最深沉的牵挂；它代表了我对老师的祝福，也代表了对未来的希望。

"您说对了。"我看着小脑袋向窗外飞去，突然有点儿难过了。它像一座座小桥，将我们的过去和未来连接在一起。

最后一节课下课时，教室里又响起了那一曲婉转的诗："踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前......"我站在讲台前，看着那些纸星，突然发现它们正向我的手指投去温暖的目光。这些小脑袋就像那颗星星一样，在我心中停留了整整一个下午。

下课铃声响起时，教室里只剩下这一道光亮。我望着窗外的阳光，看到了那颗永远闪烁的星星。它永远地存在于我们心中，见证着我们的成长，也见证着我们的改变。

每当我想起那颗星星，就会想起那个下午，想起那些教室里飞舞的小脑袋和纸星。它们就像我最深沉的爱，永远地留在我心里。