有表情的面具美术教学设计_有表情的脸简笔画
有表情的面具美术教学设计范文
作为一位优秀的人民教师，就必须需要编写教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。它既决定了教学的实施路径和方法，又涉及到了教学内容的具体安排，最终确定了学生在课堂中的学习目标和行为导向。
教学设计要怎么写呢？以下是关于有表情的面具美术教学设计的范文，供参考借鉴：
一、教学目标
1. 通过对面具艺术的欣赏，了解不同地域、民族、国家的面具文化、娱乐方式和审美情趣。培养学生丰富的情感表达方式和审美眼光，从认识面具的演变、发展过程，使学生了解面具在人类社会发展中的角色；2. 了解面具的设计方法、造型特点、色彩内涵和制作技法，掌握夸张的艺术手法，培养学生的美术文化感知能力。
3. 掌握纸和废料制作面具的方法。选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平面或立体的面具；可以独立完成作品，也可以与同学合作，锻炼动手能力，提高审美眼光，培养互助精神。
**教学重点：**1. 了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解；2. 熟悉面具的造型特点及表现形式和方法；3. 掌握古代和现代面具的功能与作用。
**教学难点：** 利用材料巧妙设计出具有新意、有艺术效果的、独特并符合表演角色性格特征的面具。
**教学方法：** 教 media：图片; 教 time: 一课时; 作业要求：运用各种材料设计制作一个有表情的面具，要求表情生动夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。作业提高要求：尝试用不同的手法去装饰面具;运用废旧的礼品盒、衬衫盒、手提袋等制作面具。
**教学过程：**
（一）导入
绝技变脸图片导入
(二)新授
1. 计划脸型并剪好外形；
2. 量出眼孔的位置，并剪出来；
3. 选择适合的材料表现表情；
4. 如何使各部位立体；
5. 注意色彩的搭配；
6. 制作头箍，粘贴要牢靠；
7. 将面具加在头箍上。
(三)指导学生练习：作业基本要求：运用各种材料设计制作一个有表情的面具，要求面具的表情生动夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。作业提高要求：尝试用不同的手法去装饰面具；运用废旧的礼品盒、衬衫盒、手提袋等制作面具。
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